Synkopace a Groove
Groove
Groove je termín používaný v hudbě k popisu rytmického pocitu nebo vzoru, který vytváří plynulý a příjemný pohyb, dynamiku v hudbě. Groove často využívá kombinaci různých rytmických prvků, které dohromady tvoří chytlavý a energický základ skladby. Představte si rytmus bubnů na který posluchač spontánně pohybuje nohou, přikyvuje hlavou, hýbe tělem nebo tančí. Tento přirozený pohyb vychází z pocitu, který vzniká při vnímání hudby. Je to střídavé uvolňování napětí, jako kdy tančíte a máte potřebu se od něčeho odrazit nebo švihnout nohou, tělem, rukou apod. Toto švihnutí se provádí na určitý výrazný moment v hudbě. Pokud byste neslyšeli ten výrazný zvuk, nevěděli byste kdy se odrazit, případně zastavit, otočit apod. V určitém období svého života jsem se učil tančit chachu (čaču). Na provedení určitého rytmického pohybu nohama, pánví a tělem se tančí na chachacha (čačača). Aby tanečník věděl kdy má toto čačača provést musí to být v rytmu hudby znát.
Synkopace
Synkopace je technika, kdy se důraz klade na slabé nebo neočekávané doby v taktu, čímž vzniká rytmické napětí a uvolnění. Tento posun důrazu přidává hudbě dynamiku a zajímavost, čímž se vyhýbá monotónnosti a přímočarosti. Očekávaná doba by byl stereotypní zvuk např. pro vyjádření bassového bubnu (tzv. kopáku) použiju slovo bum, a pro vyjádření činelu (hi-hatu) použiju c. Kopák přitom hraje 4/4 takt, činel 8/8 čily osminové noty. bum c kic c bum c kic c bum c kic c bum c kic c - slyšíte bum na každou první dobu (takt 4/4) - opakuje se furt dokola to samé. Podstatné jsou ještě šestnáctkové noty vydávané další paličkou. Ty jsem nezakreslil, ale právě na šestnáctkové notě se musí posunout jedna nota v tónu výše nebo níže, nebo tam prostě přidáme jiný zvuk, který v daném místě posune tón jinam.
Klíčové Body
Akcentování slabých dob:
- Akcentování slabých šestnáctinových not přidává do rytmu napětí a pohyb, což vytváří "groovy" pocit.
- Přidání akcentu na poslední slabou šestnáctinovou notu může dodat rytmu větší dynamiku a přirozený pohyb.
Upbeats a Downbeats:
- Downbeats (silné doby) jsou obvykle první a třetí doby v taktu (v 4/4 taktu). Tyto doby bývají nejčastěji akcentované a jsou základem pro rytmus.
- Upbeats (slabší doby) jsou doby mezi downbeaty, často zvýrazňované hi-haty nebo jinými perkusními nástroji.
- Slabé šestnáctinové noty (nejméně akcentované) jsou doby, které jsou mezi upbeaty a downbeaty, což může být těžké vyslovit nebo zahrát rychle.
Vizualizace rytmu:
- Rytmus může být vizualizován jako mixážní pult, kde downbeats jsou nahoře, upbeats uprostřed a slabé šestnáctinové noty dole.
- Silné údery (downbeats) jsou nejvýraznější, upbeats jsou méně výrazné a slabé šestnáctinové noty jsou nejméně výrazné.
Příklady a grafické znázornění
Grafické Znázornění Rytmu
| Čas (1 Takt) | Downbeat | Upbeat | Slabé šestnáctiny |
|---|---|---|---|
| 1 | Kopák | - | - |
| 1e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 1& | - | Hi-hat | - |
| 1a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 2 | Snare | - | - |
| 2e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 2& | - | Hi-hat | - |
| 2a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 3 | Kopák | - | - |
| 3e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 3& | - | Hi-hat | - |
| 3a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 4 | Snare | - | - |
| 4e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 4& | - | Hi-hat | - |
| 4a | - | - | Slabá šestnáctina |
Polymetrie a Euklidovské Rytmy
Polymetrie a euklidovské rytmy jsou techniky, které mohou přidat další vrstvu komplexity a zajímavosti do rytmické struktury skladby:
- Polymetrie: Použití dvou nebo více rytmických vzorů s různými metrickými rozměry hranými současně. Například hraní 3/4 taktu nad 4/4 taktem.
- Euklidovské Rytmy: Rytmické vzory, které rozdělují doby rovnoměrně, často používané v tradiční hudbě a moderní elektronické hudbě. Tyto vzory mohou přirozeně akcentovat slabé doby a přidat tak rytmickou pestrost.
Praktický Příklad Synkopace
| Takt | Kopák | Snare | Hi-Hat |
|---|---|---|---|
| 1 | x | - | x x x x |
| 1e | - | - | - |
| 1& | - | - | x |
| 1a | - | - | - |
| 2 | - | x | x |
| 2e | - | - | - |
| 2& | x | - | x |
| 2a | - | - | - |
| 3 | x | - | x |
| 3e | - | - | - |
| 3& | - | - | x |
| 3a | - | - | - |
| 4 | - | x | x |
| 4e | - | - | - |
| 4& | x | - | x |
| 4a | - | - | - |
Závěr
Pochopení a aplikace konceptů jako groove a synkopace může výrazně zlepšit rytmickou kvalitu vašich skladeb. Použití těchto technik vám umožní vytvořit rytmicky zajímavé a dynamické skladby, které budou více zapojovat posluchače a budou působit méně monotónně. Experimentujte s různými rytmickými vzory, akcenty a technikami, abyste našli to, co nejlépe vyhovuje vašemu hudebnímu stylu.
Obsah z videa
"Synkopace" je zdůraznění slabých dob ve vaší písni. Následuje zjednodušená definice podle autora videa, viz fotka. Říká: Přestaňte znít tak přímočaře a roboticky. Mluví o "vytváření vzorů zdůrazňujících slabé doby, které se přetlačují a odtlačují proti přímému hlavnímu bubnovému vzoru (angl. 'push and pull against the straight main drum pattern'). Vzájemný pohyb (dynamika) vzbuzuje zájem, ale při nadměrném používání to vytváří chaos." Výraz "straight as hell" znamená, že se jedná o velmi monotónní a stále dokola se opakující vzor. Například zdůrazněním poslední slabé šestnáctinové noty synkopace přidává do rytmu "groovy" napětí. Slovo groovy přitom angl. znamená drážka, takže vyjadřuje místo v hudbě, které je významně slyšet, lze ho dobře rozpoznat a lze se od něj dynamicky odrazit například při tanci nebo při zpěvu.
Autor videa používá termíny upbeaty a downbeaty ve smyslu přirozeného pohybu hlavy, když člověk poslouchá bubnové rytmy. Při pohybu hlavou dolů, když na "bum" basového bubnu, hlava je dole v okamžiku úderu a pohybuje se zpět, takže když je v poloze nahoře slyšíte upbeaty, to jsou ty "mezi-beaty" čili méně výrazné beaty, které vydává bubeník například paličkou na hi-hat. Výraz "straight as hell" znamená, že se jedná o velmi monotónní a stále dookola se opakující vzor.
Autor používá graf, který připomíná mixážní pult... kde downbeat je nahoře, downbeats uprostřed a slabé 16th noty jsou dole. Takže 4 upbeats jsou zvýrazněny na časové ose nahoře a přidal tam velké čtverečky. Dále nakreslil upbeats mezi downbeats a weak 16th notes středně velkými čtverci a nakonec nakreslil dole ty slabé šestnáctkové noty malými čtverečky.
Jelikož mluví o šestnáctkových notách tak má šestnáct bodů v taktu, ale je to rozdělené po čtyřech downbeatech. Čtvrtý (případně první) beat dá jako nejsilnější čili nejvýraznější. Má tedy celkem čtyři nejsilnější údery v downbeatech.
Pak mluví o té úrovni kde jsou hi-haty a mluví tedy o těch upbeatech. Je to méně silný beat. A nejslabší šestnáctky jsou ty které ani nezvládnu/nestihnu vyslovit. Popisuje to momenty v úderech, nikoliv čas toho jak dlouho zvuk trvá v čase.
Takže když přidáme do tohoto přímého či monotonního rytmu další akord navíc, který je sladěný s tempem downbeatu, nedává to nic zajímavého navíc a rytmus je monotónní a přeplácaný. Nedá se na to tančit protože to není zajímavé.
Koncept synkopace vysvětluje proč věci jako polymetery a euklidovské rytmy (angl. euclidian rhythms), téměř vždy pomáhají přidat uspokojující "groove" do slabých beatů, protože mají tendenci přirozeně zapadnout (angl. fall on) do slabých beatů a tím přidávají napětí do silného groovu.
Například zdůraznění poslední slabé šestnáctinové noty synkopace přidává do rytmu "groovy" napětí. (Zdůraznění se provádí posunutím tónu noty výš nebo níž).
Synkopace je vytváření vzorů zdůrazňujících slabé doby, které se přetlačují a odtlačují proti přímému hlavnímu bubnovému vzoru.
Vzájemný pohyb (synkopace) vytváří zájem, ale při nadměrném používání to vytváří chaos.
Autor na závěr sdělil, že máme zkontrolovat zda jsem schopni "nod along" (pohybovat hlavou či tělem podle hudby) jaké by dělalo publikum. Odpoutat se od produkce a poslechnout si jak dílo zní.
| Čas (1 Takt) | Downbeat | Upbeat | Slabé šestnáctiny |
|---|---|---|---|
| 1 | Kopák | - | - |
| 1e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 1& | - | Hi-hat (uzavřený) | - |
| 1a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 2 | Snare | - | - |
| 2e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 2& | Kopák | - | Hi-hat (uzavřený) |
| 2a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 3 | Kopák | - | Hi-hat (uzavřený) |
| 3e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 3& | - | - | Hi-hat (uzavřený) |
| 3a | - | - | Slabá šestnáctina |
| 4 | Snare | - | Hi-hat (uzavřený) |
| 4e | - | - | Slabá šestnáctina |
| 4& | Kopák | - | Hi-hat (uzavřený) |
| 4a | - | - | Slabá šestnáctina |
No comments:
Post a Comment