Hudební výchova: Rozdělení učiva do tří testů

1. Co je chromatická stupnice?
2. Kolik půltónů je v jedné oktávě?
3. Co je diatonická stupnice?
4. Jaký je rozdíl mezi celým tónem a půltónem?
5. Proč má kytara v oktávě 12 pražců?
6. K čemu slouží chromatická ladička?

Tady je hlavní cíl, aby pochopili, že kytara je chromatický nástroj a že některé tóny v diatonické řadě se při hře přeskakují podle toho, jaká stupnice se právě používá.

2. test: posuvky, tóny a rytmus

1. Co je posuvka?
2. Jaké znáš posuvky?
3. Co dělá křížek?
4. Co dělá béčko?
5. Co je takt?
6. Na kolik dob počítáme základní čtyřdobý takt?

Tady bych držel jen úplný základ: poznat posuvky, chápat, že mění výšku tónu, a umět jednoduché počítání do 4.

3. test: noty a orientace na osnově

1. Co je notová osnova?
2. Co je houslový klíč?
3. Kolik linek má notová osnova?
4. Kolik tónů má oktáva?
5. Kde leží tón E na osnově s houslovým klíčem?
6. Kde leží tón H na osnově s houslovým klíčem?

Tady už jde o čtení not a orientaci na hmatníku i v osnově. To je pro kytaru opravdu užitečné.

Jestli to chceš co nejpraktičtější, dal bych pravidlo:

• 1. test = stupnice a ladění
• 2. test = posuvky a rytmus
• 3. test = noty a osnova

Tak se nebudou ztrácet v teorii, ale zároveň získají přesně to, co pak použijí při hraní.