Výběr cílové skupiny - nastavení filtru - program kurzu

 

Podle schématu, které jsi přiložil, bych se vůbec nesnažil vytvořit kurz pro všechny tři skupiny současně.

Schéma ukazuje:

• Povrchový přístup → chce rychle něco umět, nechce moc teorii.
• Hloubkový přístup → chce pochopit principy.
• Strategický přístup → chce hlavně dosáhnout výsledku.

Pro kurz 17×45 minut „Úvod do klasické kytary“ je podle mě nejvhodnější cílová skupina:

Dospělí začátečníci, kteří chtějí pochopit základy klasické kytary a naučit se samostatně číst jednoduchý notový zápis.

To je kombinace hloubkového a částečně strategického přístupu.

---

Proč ne cílit na "rychle si zahrát"

Pokud někdo nechce:

• noty,
• rytmus,
• délky not,
• základní hudební teorii,

tak se ve skutečnosti neučí klasickou kytaru.

Učí se několik mechanických pohybů.

To je vhodné pro:

• táborák,
• doprovody písniček,
• akordové značky.

Ale ne pro klasickou kytaru.

U klasické kytary je notový zápis prakticky základní gramotnost.

---

Jak odfiltrovat nevhodné zájemce

Místo testu bych to napsal přímo do popisu kurzu.

Například:

Kurz je určen pro zájemce, kteří jsou ochotni věnovat přibližně 15–20 minut denně domácímu cvičení a postupně se naučit základům notového zápisu, rytmu a techniky klasické kytary.

A ještě lépe:

Součástí kurzu je výuka not, rytmu a základní hudební teorie. Kurz není zaměřen na rychlé hraní podle akordových značek.

Tím odpadne velká část lidí, kteří chtějí jen "za dva týdny zahrát tři písničky".

---

Další problém: 4 týdny čisté teorie

To bych nedělal.

To je přesně způsob, jak přijít o polovinu studentů.

Místo:

1. týden teorie
2. týden teorie
3. týden teorie
4. týden teorie

bych dělal:

1. hodina

Prakticky:

• držení nástroje
• p, i, m
• otevřené struny

Teorie:

• co je nota
• kde leží struny E H G D A E

---

2. hodina

Prakticky:

• jednoduché střídání p-i
• první melodie na jedné struně

Teorie:

• celá, půlová, čtvrťová nota
• základní takt

---

3. hodina

Prakticky:

• první skladbička

Teorie:

• orientace v notové osnově

---

4. hodina

Prakticky:

• jednoduché melodie

Teorie:

• C dur
• půltóny a celé tóny

---

Student pak odchází z každé hodiny s pocitem:

"Něco jsem si zahrál."

a současně se učí teorii.

---

Jak bych postavil celý kurz

Blok 1 (1.–4. týden)

Základy

• držení kytary
• p i m
• rytmus
• notová osnova
• otevřené struny

---

Blok 2 (5.–8. týden)

První melodie

• první poloha
• noty na 1. a 2. struně
• jednoduché etudy

---

Blok 3 (9.–12. týden)

Základ klasické techniky

• apoyando
• tirando
• jednoduché arpeggio
• práce s metronomem

---

Blok 4 (13.–17. týden)

První skutečné skladby

• jednoduchý jednohlas
• jednoduchý dvojhlas
• jednoduché arpeggio
• samostatné čtení jednoduchého notového zápisu

---

Co bych určitě nedával

Nezačínal bych:

• chromatickou stupnicí,
• intervaly,
• konstrukcí stupnic,
• harmonií.

To jsou věci důležité, ale ne pro prvních 17 lekcí.

Začátečník potřebuje během prvního měsíce získat odpověď na otázku:

„Dokážu na tu kytaru opravdu něco zahrát?“

Pokud odpověď nebude ano, odejde bez ohledu na to, jak kvalitně vysvětlíš chromatickou stupnici.

Proto bych jako cílovou skupinu formuloval přibližně takto:

Dospělí úplní začátečníci, kteří chtějí získat pevné základy klasické kytary, naučit se číst jednoduché noty a být schopni po skončení kurzu pokračovat v samostatném studiu nebo navázat na další výuku.

Taková formulace přirozeně přitáhne hloubkově motivované studenty a současně odradí ty, kteří hledají pouze rychlou zábavu bez studia základů.

Jeslti myslíš apoyando jako rest strokes, to já bych nedělal. Nevycházím z online kurzu Elišky viz chaty s GPT, ale z knihy Tatiany Stachak.

Rozumím. Vezmu jako základ Tatianu Stachak, ne nějaký online kurz, a apoyando jako rest stroke bych v úvodu opravdu nedával, pokud to není v té knihou dané posloupnosti. U začátečníků je lepší držet se přesně toho, co kniha staví jako první krok, než přidávat techniku navíc.

Pro tvoji cílovou skupinu z toho vychází nejlépe toto: dospělý úplný začátečník, který chce učit klasickou kytaru systematicky, umí se smířit s notami a je ochotný pravidelně cvičit. Tím přirozeně odfiltruješ lidi, kteří chtějí jen rychlou zábavu bez teorie. Do popisu kurzu bych dal větu typu: Kurz je určen pro zájemce, kteří chtějí postupovat podle not a osvojit si základní hudební gramotnost; není určen pro čistě akordové hraní bez not.

Chceš, abych ti podle toho rovnou sepsal přesné znění cílové skupiny a podmínek přijetí do kurzu jako hotový text na web nebo leták?